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Breaking the binary mold: Understanding social representations of nonbinary gender identities among the LGBTQIA+ Italian population.

Rosati, F., Lorusso, M. M., Albanesi, C., Baiocco, R., Pistella, J., & Compare, C. (2024) To comprehend nonbinary identity, it is necessary to incorporate new and more inclusive social representations (SRs). Transnormativity, cisnormativity, and genderism may characterize lesbian, gay, bisexual,

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La formazione delle maschilità in adolescenza. Uno sguardo pedagogico di genere sui contesti informali.

a cura di Fabrizio Chello e Stefano Maltese,  Franco Angeli, 2024Tante sono le maschilità possibili al mondo, e quasi tutte divergenti rispetto a quella che nella nostra società è diventata egemonica. In questo volume si cerca di esplorare tutte le possibili declinazioni del maschile, mediante

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Enculturating Men, Cultivating Masculinity

by Sam de BoisePages 57-62 | Published online: 16 Apr 2024Very few terms are as fiercely fought over and so readily used but so causally underdeveloped as that of ‘culture’. The concept has a range of different interpretations but can be broadly divided between aesthetic and anthropological uses.

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Special issue: Aesthetic interventions to gender-based violence and sexual violence

This special issue explores the many ways in which aesthetic inventions – including art, literature and film – can potentially change, negotiate, and reconceptualize understandings of gender-based violence, sexual harassment and sexual violence. More informations can be found here. 

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Stereotipi di genere nei libri per l’infanzia. Biemmi: “In corso una rivoluzione culturale”

I libri di testo per la scuola delll'infanzia in Italia sono ancora spesso caratterizzati dalla persistenza di stereotipi di genere e sessisti, che spesso finiscono per apportare danno alla formazione e alla crescita dei bambini e in particolare delle bamabine.Si rimanda all'articolo completo sul

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