Call for Papers: Gender Equality in Education

The Canadian Review of Sociology, rivista impegnata nella diffusione di idee innovative e risultati di ricerche in campo sociologico, propone una Call for Papers dal titolo "Gender Equality in Education".

Sono richiesti papers che riflettano su tutti gli aspetti dell’uguaglianza di genere nell’istruzione, con un particolare focus su questioni e sfide chiave e sull’impatto (compreso quello sociale più ampio) della disuguaglianza di genere nell’istruzione.

Gli elaborati dovranno essere teoricamente ed empiricamente fondati e dovranno contribuire alla conoscenza sociologica sull'educazione e sul genere. Sono accolti con grande favore documenti incentrati, interamente o in parte, sul contesto canadese e documenti comparativi, oltre a quelli il cui obiettivo è esplorare l’uguaglianza di genere nell’istruzione in un contesto globale.

Scadenza per la presentazione: 29 febbraio 2024.

Per maggiori informazioni, consultare il sito dedicato.